[VIP第1年] 指数:3
【朝鲜校服】朝鲜的学生基本都是穿校服，泉港中学生校服公司，男生衬衣配长裤，女生衬衣配裙子；有的女大学生的校服为民族服装。朝鲜服装的款式基本上跟随中国的潮流，在丹东工作的人员往往可以带回比较新潮又符合朝鲜习俗的服装。众所周知，朝鲜经济困难，泉港中学生校服公司，但平壤街头的市民并不如外界传言的那样营养不良、衣衫褴褛。朝鲜的衣着两个特点：（1）女性一年四季穿裙子，冬天会在大裙子里面穿棉毛袜或棉裤；（2）全国没有一件牛仔装。美国对校服的要求比较宽松，泉港中学生校服公司，不同的州、不同的学校对学生服装的要求也不同，学生可以比较自由地选择符合自己个性的校服也有较少干脆不穿校服的学生。让学生穿校服可以提高学校管理的安全系数。泉港中学生校服公司
学生穿校服的重要性：1】是学校文化，是校园文化的一种体现，团结、积极、提升集体荣誉感。没有统一着装校服的学生个性张扬，，，那么整齐统一穿着校服可以规范学生行为.2】填补距离：同学的家境环境是存在差异性的，属于衣服的外表也存在差异。或许在老师和家长的心里并没有多大的区别，但是在学生幼小的心灵里，在这些青葱岁月里却有着他的一席之地，在鲜艳衣服包裹下的学生们都有属于自己的那一点点小小的虚荣心和小小的自卑心。统一校服让我们不为穿什么衣服而烦恼，让我们别开眼把眼神更多的放在学习上（减少攀比心）。3】张扬学校风采；校服在提升学校形象，展示学校文化内涵起了积极作用。学校校服还具有广告意义，却超出广告的价值。例如学生都穿着印有本校LOGO或者校名的学校校服，走到哪里都是一个流动的广告。4】减轻家长经济压力，现在学生攀比心之重，要求穿ming牌、品牌，而且每天穿不同的颜色、款式，这笔开支也不少喔，那么统一穿校服。三明小学生校服定做定制校服时，校服的款式要符合孩子的年龄特点。
日本校服：日本的大多数中学都有统一的校服，日本的校服对学生来说不只只是学校的标志，而且是时尚潮流的风向标。许多女学生毕业后仍然喜欢三五成群地穿着校服外出，可见她们对校服的喜爱程度。日本女学生的校服，通过本身的魅力和媒体的大力宣传，得以在海内外声明远波。因为是根据水手制服的样式而来，所以日本女学生的校服有一个好听的名字，叫做“水手服”。与英国相似，日本冬季气温平均在5摄氏度左右，这种相对较为温暖的气候保证了日本女学生可四季皆着裙装而不觉得寒冷或不适。日本各中学都要求学生在校期间穿制服，体育课要换上便于运动的体操服，有的学校要求在体育馆里换上体育馆鞋。日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，能够随着流行的变化，不断汲取时尚元素对校服改进，这种设计有效地提高了日本新一代年轻人的审美水平，也符合学生积极向上的现代意识。随着社会的不断发展，日本中学生校服在设计上逐渐汲取了流行元素，款式变得更为时尚。如女生冬季校服会配以统一的毛衣或者外套，下身无论冬夏，皆为膝上短裙。
无论是哪种类型都应以全棉为主，因为校服是针对3-21岁小孩穿。小朋友皮肤抵抗力比较薄弱。含棉里成份低的面料会对过敏性皮肤刺激。从而使身体受到伤害。尤其是秋、冬的服装建议各幼儿园订园服时以全棉为主。冬装可以根据结合家长及幼儿园自身的要求选择。其冬装的针织面料以分为280克的健康布，290-320克的抓毛布，280-320的卫衣布等，厚度可以由幼儿园自行决定。教师服装以运动服居多，夏装面料以棉盖丝单面居多，此种面料不掉色、不变形，不起球，吸汗性强。冬装面料以健康布为主，优点同夏装面料一样，是做教师服装的好选择。良心品质,平民价格，多种校服款式供选，严格质量控制与检测，充分考虑学生的安全性、舒适性；做工精良，就选端颍服装定做。校服不分男女款，这样方便统一管理。
普通校服样式： 中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。 中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。 多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。 定制校服可以很好防止攀比：孩子还小，不能助长他们的攀比心理。泉港中学生校服公司
除特定场合外，对于不同季节的校服，学校一般允许学生自由搭配。泉港中学生校服公司
学生校服的标准介绍：学生校服有统一规范，国家标准委批准发布《中小学生校服》国家标准，对校服的面料、制作和安全要求等都进行了明确规定。这是我国***个专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。据介绍，这一标准从解决当前校服突出的质量安全问题出发，在制定过程中吸收了大量的研究成果，打破机织服装、针织服装产业界限，从利于广大青少年健康成长的角度来制定标准，***规范了校服的基本安全和质量，构筑了中小学生校服质量的安全防线。这一标准大幅提高了校服的安全质量要求，且不再按照传统做法对校服产品进行划分等级，只设立一档准入门槛。新的校服安全标准在安全性方面，规定校服中的甲醛、pH值、可分解致*芳香胺染料等含量应达到《国家纺织产品基本安全技术规范》B类要求;燃烧性能、附件锐利性、服装绳带和残留金属针等应符合《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》。例如小学生校服上的帽绳长度应该在一定范围内，过长的话容易缠绕脖颈。对校服的一般性能要求，标准规定要与现行服装同类标准的一等品要求相当，特别是色牢度、水洗尺寸变化率、起毛起球、色差、布面疵点、对称部位互差等消费者关注的产品质量指标。泉港中学生校服公司
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