河南学生装哪家质量好 郑州华邦服饰供应

学生装的文化力量表现在两个方面： 一是学生装要有学校特色。而今的学生装，如果不看印在学生装上的校名，人们是无法分辨出穿该学生装的学生来自于哪所学校。所以，学生装设计一定要有鲜明的学校特色，这种特色不仅能引起社会的关注，更重要的是能让学生通过学生装产生对学校的归属感、认同感和自豪感； 二是让学生通过学生装约束自己的行为，河南学生装哪家质量好。学生身穿学生装，他的一言一行不仅**本人，也**学校，所以他的一切行为准则不仅要对自己负责，河南学生装哪家质量好，也要对学校负责，河南学生装哪家质量好。让学生穿出学生装的文化力量，学生装才有育人功能。

学生装能够使学生在身份感上差异社会其他人，因而有了学生本身的约束力，比方团体认识、团队精力、使命感、荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，增强对校园的自豪感和对同学的友谊，学生装。 学生装还能够发生一种平等感。一致的学生装表现了学生个别的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和联合大有裨益。有利于构成一种协作、互助、相互尊重的精神。对培育学生艰苦朴素的品格，避免攀比之风在校园里呈现都有积极意义。

小学、初中、高中基本上都是以运动服为学生装，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的学生装通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季学生装是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季学生装比较薄的学校，学生们可以在学生装内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季学生装，其厚度介于夏季学生装与冬季学生装之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的学生装，除特定场合外，学校一般不允许学生自由搭配，规定是要穿学生装的。

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